走萬里路—國立國會圖書館國際兒童圖書館 探究報告

【日本兒童文化產業探究課程】 指導教授：游珮芸
參訪日期：2011/01/ 24星期二 博一9920101 林榮淑 2011/01/30


走萬里路—國立國會圖書館國際兒童圖書館 探究報告



壹、前言
一、基本資料
設施概要

所在地:東京都台東區上野公園
構造:鐵骨補強煉瓦造　増築部鐵筋構造
規模:地下1樓　地上3樓
敷地面積:約7,733平方m
延床面積:約6,671平方m
收蔵能力 約40萬冊
設計&監理:國土交通省關東地方整備局營繕部株式会社　 安藤忠雄建築研究所 株式会社　 日建設計
保存指導:坂本勝比古　神戸藝術工科大學名譽教授
施工:株式会社　鴻池組





明治時期建物








二、座落
國際兒童圖書館，位於上野公園（東京都台東區上野公園12-49），面積廣闊，林木蓊鬱，風景如畫。藝文饗宴一攤接一攤（如下圖，右圖卡通版）。






三、交通
ＪＲ上野駅公園口徒歩10分。
東京メトロ　日比谷線・銀座線　上野駅より徒歩15分。

貳、文獻探討

一、建築物溯源：歴史的建造物保存與再生

歷史（從帝國圖書館到國際兒童圖書館）:

1906:帝國圖書館興建
1929:帝國圖書館第二期工程完工
1947:重新命名「國家圖書館」
1948:國立國會圖書館開館
1949:上野圖書館成為國會圖書館的分館
1995五月:“Liaison Committee to Promote the National Foundation of an International Library of Children’s Literature” established
1995六月:“League of Diet Members for Founding of the International Library of Children’s Literature” established
1995十一月:董事會提出國會圖書館的設施提供兒童圖書及其他需要的報告
1996五月:國際兒童圖書館計畫草圖
1997一月:國際兒童圖書館辦公室設置
1999四月:國會圖書館法律修正（國際兒童圖書館協議制定）
2000一月:國際兒童圖書館創立
2000五月:國際兒童圖書館對外局部開放
2002五月:國際兒童圖書館全面開放


帝國圖書館（明治39年）


支部上野圖書館


國際兒童圖書館（現在）

國際兒童圖書館，原來是日本國立國會圖書館上野分館，歷經明治、大正、昭和時期。是日本為數較少的明治時期西洋建築之一，是上野公園內林立的文化設施中，尤其富有莊嚴氛圍的。是文藝復興復興時的式樣。有趣的是，這座建築物是當初作為“東洋第一大圖書館”構思的口字形構成的四分之一，只完成了側廊部份後一直沿用至今。據說這是由于日俄戰爭開始，政府無力完成計畫造成的。

百年歷史的國際兒童圖書館，鋼結構的磚造的地上3層，地下1層，歷經三位建築師接力完成。安藤是最後一棒。向來非常重要自然環境的安藤忠雄，在舊有建築物外，加上兩個玻璃建物，創造出新的方向和空間。一個和原有建築呈15度角安置，當作通往圖書館通道；另一個放置在三層附加在原有建築物上，作為對應的動線。修復改建危樓部分，也要保留住原始建築的風貌。增建案的手法簡單又高明，不是用新的完全取代舊的，也不是用新的東西覆蓋舊的東西。安藤融合了古蹟和現代建築，同時也讓歷史與自然和諧共存。安藤忠雄用同樣長條的玻璃框對應原有建築的長形窗，讓出入口顯得幽靜又帶有透明感。

增建的玻璃惟幕初入是以斜角的方式置入原有建築物中，增建的部分集中在後端，安藤跟著原有建築物的平面，增加了長方形的休憩區域，把陽光和自然景觀帶入室內，手法簡單又漂亮！

天花板的遮陽布是電動的，可以隨時調節光線讓室內的光源隨時保持穩定，不刺眼，安藤同時在新舊建築的銜接處，也設計了間接光源，讓人不經意的會去注意到舊建築牆面歷史衡痕跡之美。

舊的樓梯木建築，不管是雕刻還是上上選的木頭，仍不堪長久經人撫摸或倚靠。安藤設計了玻璃和漆成木頭色的螺栓零件，還搭配原有的階梯圓形圖騰去做結構設計，整個樓梯變得堅固無比，重點是舊有的樓梯完全沒有被遮擋，舊建築和新建築的融合往往就是在看這些細節能不能顧到（見下圖）。

日本國際兒童圖書館創新思維，傳遞人文歷史的知性魅力，安藤忠雄找到了古蹟與當代、歷史與自然可以和諧共生的空間，讓國際兒童圖書館為兒童發現閱讀的幸福滋味。

這座百年歷史的建築物，特點有避雷針、防震裝備、玻璃（大門、休息室）、牆壁上混泥土。是日本珍貴的城市遺產。被選定為東京都的歷史性建築物。

國際兒童圖書館( 国際子ども図書館 )成立於2000年1月1日，當時為國立國會圖書館（簡稱NDL）的分支。在2002年5月5日開始才全面開放給公眾。


文藝復興時期雕塑


莊嚴宏偉


ㄧ樓展示窗口（兔年兔書）

二、館內設施/服務文獻
日本國立國會圖書館由中央管、國會分館、上野圖書館、東洋文庫以及各行政司法部門的36所圖書館组成。到1987年 3月底，全館共藏有圖書480多萬册、地圖30.8 萬餘幅、唱片约29.6萬張、缩微膠捲15.6萬餘卷、平片11.5萬張、連續出版物10.4萬種。該管依法接收呈缴本，對國家和地方公共團體的出版物免費收纳，民間出版物則需向出版商支付一半的書價。1988年3月，全館有工作員850人。從1981年起公開發售的《日本機獨目錄》(JAPAN/MARC)，是世界上首次用漢字處理信息的機讀目錄。至1986年6月儲存數據约達54.65 萬件,並設置终端為管内外用户提供聯機服務。

據1999年度统計，中央館借出資料（館際互借）11976册，對非來管讀者經郵寄、電傳受理的資料複製30557件，電話諮詢66703件，書面資詢53371件。
1999年全年開館232天，來管讀者人數419880人，日平均讀者人數1810人。對來館讀者提供閱覽的資料，圖書出纳台提供503073種，期刊出纳台提供961725種，12箇專門資料室提供416925種。另外，複製資料298254件，咨詢解答183391件。NDL自1975年開始制作館藏學術文獻的錄音磁带，可通過盲文圖書館進行借閱。1981年開始發行《盲文圖書•錄音圖書全國聯合目錄》。為促進館内外資料的利用，還编制了數十重書目、索引和專題目錄。

参、親炙圖書館
ㄧ、來賓須知
1.現址：東京都台東區上野公園12-49
2.電話：03-3827-2053（代表）
3.網址：http://www.kodomo.go.jp/index.jsp
4.開館時間：
＊開室時間9：30-17：00
＊資料請求收付9：30-16：30
＊複寫受付10：00-16：00（後日複写は16：30まで）
＊複寫製品の受け渡し10：30-12：00　　13：00-16：30
5.休館日：Mondays,public holdays（except Children’s Day on May 5）,year-end and New Year holidays（Dec.28-Jan.4）,third Wednesdays.月曜日、国民の祝日・休日（５月５日のこどもの日は開館）年末年始(12月28日～1月4日）、第３水曜日（資料整理休館日）
6.休室日：星期日２樓第一・第二資料室及び書庫内で保管している資料の利も
できません。3樓the Media Corner and Museum are occasionally
closed for special events.
7.
8. 無料進場（免門票）

二、全館平面圖




1F:Meeting room、兒童閱覽室、皇室貴族閱覽室、世界知識閱覽室、說故事室、辦公室、書庫
＊任何年紀皆可進入
＊童書約10000冊
＊世界各國知識書約15000冊
＊跨世代的書被收藏
＊週六日各二場，4-6歲聽故事免預約（小孩才能進去）
＊4歲以下親子預約

2F:第一資料室（日本及亞洲書）、研修室、Meeting room（提供公立/學校圖書館員專業訓練課程）、第二資料室（亞洲以外世界各國的書）、書庫
＊18歲以上填寫才進入


＊第二資料室主題展：德國第本繪本（不同版本、世界各國發行的版本）
＊第二資料室約9600冊
＊參考研究的書約一萬六千冊

3F:圖書博物館、大廳、多媒體室、展示場、DVD簡報場、繪本數位典藏、ＤＶＤ（世界、美術、歴史・民族、科学、動物、音楽）。兒童文學作家、兒童圖書館關係者等講演會
＊擴建小陽台，可近距離直接觀賞牆壁上雕塑
＊Media corner電腦，每台都有不同故事，像電子書ㄧ樣 有配樂
＊Museum歷代重要繪本展、兒童文學特展
＊繪本電子化繼續開拓中
＊大廳常態展、舉辦演說和比賽/重要事件（ㄧ年數次）

註一：書庫全部藏書約310000冊。
註二：全館皆在職人員運作，無志工。
註三：每年館內策畫2-3書展
註四：2010年進館人數120000人（85％大人，15％小孩）


（二）、圖片說話

3樓Media Corner


3樓Hall


1樓兒童閱覽室


1樓story Hour Room


3樓書庫Stocks


2樓第一資料室


2樓Work Room（兒童文學工作坊）


2樓第二資料室


1樓Meet the World


Museum


1樓餐廳 Caferteria


第一、二資料室


1樓兒童閱覽室/1樓皇室閱覽室

四、特展簡介

◎ 國際兒童圖書館每年策畫書展，參訪時，正展出【繪本的黃金時代】














9月18日（土）～平成23年2月6日（日）入場無料
1920～1930年代の名作絵本

◎ 下一檔期展出【日本兒童文學史】
2月19日から開催する展示会

伍、國際兒童圖書館特色
一、建築
（一）、歴史的建造物保存與再生
1.歷經明治、大正、昭和時期。是日本為數較少的明治時期西洋建築之一。
2.歷經三位建築師接力完成，重視自然環境的安藤最後ㄧ棒。
3.舊有建築物外，加上兩個玻璃建物，創造出新的方向和空間。一個和原有建築
呈15度角安置，當作通往圖書館通道；另一個放置在三層附加在原有建築物
上，作為對應的動線。
4. 融合了古蹟和現代建築，同時也讓歷史與自然和諧共存。
5. 日本國際兒童圖書館創新思維，傳遞人文歷史的知性魅力，安藤忠雄找到了
古蹟與當代、歷史與自然可以和諧共生的空間，讓國際兒童圖書館為兒童發現
閱讀的幸福滋味。
6.其他（請參閱：貳、文獻探討）

（二）、國際兒童圖書館主要功能
1.連接兒童與圖書的場所
2.作為資料訊息的中心
3.加強國內外機構的合作與協助

（三）、國際兒童圖書館特色
1.兒童閱覽室書架是橢圓型，空間充分利用，動線自然流暢。
2.兒童閱覽室門旁有一個小窗戶，擺置的書傳遞訊息，今年是兔年，放置兔子相
關書籍。
3.今年兔年，兒童閱覽室門口正面及周圍擺放兔子相關書籍，富趣味。
4.兒童閱覽室書架上的書，離入口近的，擺放文字比較少的書，如繪本；文字較
多的書籍，放在較較裡面。
5.全館沒有志工，全部由館員負責運作。講故事給孩子聽，都是館內專業人員，
親子聽故事，爸媽可學習如何跟孩子講故事，在家操作。
6.講故事分齡活動，有4-6歲組（每週六、日各二場），不需預約，孩子自己進去
聽。3歲以下組，需要預約，親子一起進場。進場拖鞋子，坐在一塊毯布上。
7.一樓story Hour Room場地是半圓形。講故事的人能掌握全場聽眾；聽故事的
人比較能看到演說者，注意力不易分散。
8.Meeting room提供公立圖書館/學校館員接受兒童圖書館相關素養受訓。
9.十八歲（不限國籍）只要填寫簡易單子，即可進入資料室，閱讀、蒐集資料、
研究……。
10.圖書分類清楚，第一資料室（日本及亞洲），第二資料室（亞洲除外世界各國），
搜尋、研究方便，避免浪費時間。
11.特展時，舉辦演講會、研討會。
12.提供公立國家圖書館員、學校圖書館員專業訓練。
13.研究室舉辦兒童相關各種研究活動。
14.國際兒童圖書館派專員至各地方講習，宣導兒童圖書館。
15.協助學校：挑選兒童讀物。學校提出申請，國際兒童圖書館以50冊為一set
寄給申請學校使用。
16.兒童讀物藏書豐富，研究者的天堂。
17.兒童閱覽室的書架、閱讀桌椅都是配合兒童的生理發展。
18.三樓的多媒體區，生動有趣，讓大人小孩樂不思蜀。
19.推動讀書活動。
20.圖書館調查研究。。
21.研修交流：推動兒童文學連續講座、推動兒童聯絡會、講演會、國內研修、
講座情報。
22.殘障設施良好:各閱覽室有補聽器 擴大讀書器 補助犬（盲導犬、介助犬、聴導權犬）
23.邀請作家舉辦演講/研討會。
24.圖書損毀嚴重，送至國會本館，請專業人士修復。
25.解說員專業、和氣，有問必答。
26.其他：整館安靜、乾爽，服務人員態度和藹可親。
27.舊建築使它重生。文藝復興時代建築挑高空間，人走在裡面很舒服，心情很
快安靜下來，莊嚴肅穆的好閱讀場所。
28.一樓兒童閱覽室旁邊，以前為皇室保留的專用閱覽室，吊燈典雅、地板花紋
美麗，都是保留當時的樣貌。
29.兒童閱覽室天花板上的燈光，平均照射在閱覽室，閱覽室哪一個位置（角落）
的光源都ㄧ樣，沒有光線不足問題。
30.給學校圖書館的服務導覽（見附件一）。
陸、研究視度
ㄧ、家長或成人的角度
1. 國際兒童圖書館的建築可觀。
2. 國際兒童圖書館的軟體（館內設施、人員、書籍……）很讚。
3. 家長ㄧ定喜歡帶孩子來國際兒童圖書館，沒小孩的成人也是喜歡在此洗滌心
靈。
4. 免費入門，吸引人潮。對有心閱讀或研究者更是體貼。
5. 交通方便，上野公園，周圍有許多藝文館，和動物園，假日休閒好去處。
6. 桌椅為兒童量身，光線充足，適合兒童閱讀。
7. 對學校提供協助與服務，給學校圖書館的服務導覽（見附件一）。
8. 其他優點：參閱國際兒童圖書館特色。


二、兒童文學研究者的角度
1.第一、第二資料室，對兒童文學研究者真是太棒了，尤其書籍分類清楚，對研
究者是很貼心的。
2.館內提供影印等服務。
3.兒童文學及兒童讀物藏書豐富，應有盡有。
4.研討會、演講會對研究者都有幫助。
5.研究者常常需要進館查資料，免費進場，才不會對研究者造成經濟負擔。
6.國際兒童圖書館，四周有很多藝文館，研究者研究累了，可以換個口味，對消
除疲勞有助益。
7.三樓多媒體區，影音動態閱讀，對研究者有助益。
8.工欲善其事，必先利其器。一座有規模、公立兒童圖書館，對兒童文學究者
太重要。
9.其他：請參閱國際兒童圖書館特色。


柒、結語
國際兒童圖書館，是一個國際型，且是兒童讀物研究的專門圖書館，服務對象的多樣性（國內、外不同兒童、學者、家長…）。
國際兒童圖書館秉持著「透過兒童圖書連接世界，開啟未來」之理念，提供兒童圖書閱覽服務及促進不同文化的了解為主要任務，是日本第一所國際化的國立兒童圖書專門圖書館。該館設置資料室，收藏了日本國內外童書，是提供兒童文學研究之專門機構。
個人研究目的，從家長或成人的角度，和兒童文學研究者的角度，研究國際兒童圖書館的服務宗旨、功能及服務內容，可以做為國內圖書館改進的借鑑。
開拓國際視野，與世界無縫接軌。日本取經，不是橫的直接移植，而是融入寶島土壤，對圖書館，和對兒童閱讀的重新思考。
「兒童是國家未來的主人翁」，台灣喊口號，臺灣圖書館都是以成人觀為主要思考點，只在圖書管裡附加兒童閱覽室。臺灣沒有公立的、獨立的兒童圖書館。
鄰居日本國重視兒童的成長與教育，處處都有為兒童開設的博物館，如：麵包超人博物館、玩具博物館、……。上野公園的國立國會圖書館國際兒童圖書館，精采可許。
他山之石，可以攻錯。臺灣的圖書館加油啊！


● 附件一：給學校圖書館的服務導覽
封面

給學校圖書館的
服務導覽

國立國會圖書館
國際兒童圖書館

〒110-0007
東京都台東區上野公園12-49
TEL:03-3827-2053
FAX:03-3827-2043
http://www.kodomo.go.jp

內頁(左)


學校圖書館套組出借服務

提供出借以「瞭解國際」為主題所選出約50本的兒童圖書。
這個套組，主要是讓孩子們能透過這些書籍，加深對世界各國人們的了解與認同，而由有關世界各國•地域的資料、當地流傳的故事與繪本、傳說、甚至是這些書籍的原文版本等眾多資料所構成。因為附有解說資料內容的解題冊，所以能在進行資料介紹時加以活用。

可利用的設施
學校圖書館以及類似設施

出借期間
1個月（但是，符合以下項目的學校等，可出借超過1個月。）
•學校等設施內的兒童或是學生人數眾多。
•學校等設施距離國際兒童圖書館（東京都台東區）距離較遠
•出借期間中適逢學校的活動或是連休日。
•於學校等設施中作為長期授課使用。
•其他特別事由。

費用
免費。（但是送還時的運費須由利用學校自行負擔。）

申請方法
欲利用本服務時，須事前預約。詳細請見本館網站。

內頁（中）

套組的種類
① 認識世界套組（適合小學低年級•小學高年級）
② 東亞套組（適合小學高年級•中學生）
③ 東南亞•南亞套組（適合小學高年級•中學生）
④ 歐洲套組（適合小學低年級•小學高年級）
⑤ 北歐套組（適合小學高年級•中學生）
⑥ 中東•非洲套組（適合小學高年級）
⑦ 加拿大•美國套組（適合小學高年級•中學生）
⑧ 中南美套組（暫訂）（適合小學高年級•中學生）

※⑧預定自平成23年1月開始提供出借（2011年）
※日本小學低年級為1•2•3年級 高年級則是4•5•6年級

※圖片：東亞套組（適合小學高年級）


內頁（右）

可以這樣利用
～根據利用學校的調查結果～

於學校圖書館
•於圖書館內的書架展示
•配合讀書週等圖書館活動進行活用（讀書問與答等）
•作為選書時的參考

調查學習
•綜合學習
•校外教學的事前學習
•國際交流活動的事前學習

國際理解教育
•依照外語指導助手（ALT）的教師帶領閱讀聆聽
•比較日語與外語版本，學習文字與文化的差異

閱讀•聆聽
•早晨的閱讀
•於晨間的校園廣播中聆聽
•於國語或是圖書時間中聆聽

※利用學校的詳細活用事例，請見本館網頁。


外頁（左）

兒童•學生的參觀

本館也接受於畢業旅行或是校外教學時的參觀。請先以電話聯絡。
實施日：星期二～星期四
　　　　（休假日及第3個星期三除外）
人數：1組以30名左右為限
（2組以上時可進行討論應對）
內容：館內參觀、調查學習、談話會等
申請方法：採事前預約制（依照先後順序）


參考文獻及遠端複印服務
提供兒童圖書•兒童文學相關資料的所藏查詢、所藏機關查詢、書誌事項查詢等參考文獻服務。
此外，有關本館所藏資料，在著作權法的範圍內可提供複印服務。
詳情請見本館網頁中的「資料情報服務」。


外頁（右）

國際兒童圖書館的學校圖書館支援

國際兒童圖書館，是日本首創的國立兒童書專門圖書館，旨在將讀書的樂趣傳達給孩子們，讓孩子們能親近圖書館與書中的世界，因而舉辦各種活動。
其中也包含針對學校圖書館提供支援這一項廣大的服務，除了對全國的學校圖書館提供套組資料出借服務之外，更有參考文獻及遠端複印服務，也接受兒童•學生的參觀。


◆ 參考書目
1.倉井夏樹，「安藤忠雄的建築詩」。在創意@東京，頁201-203。台北市：方智，2007年
2.http://www.kodomo.go.jp/index.jsp（2011/01/31）
3.http://www.wretch.cc/blog/speedcoco/29431045（2011/01/03）
4.http://www.sundigital.net/nono/tag/%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E5%85%92%E7%AB%A5%E5%9C%96%E6%9B%B8%E9%A4%A8/（2011/01/03）
5.http://hsiaohsuan.blogspot.com/2007/11/blog-post_4365.html（2011/01/03）
6.http://www.peopo.org/yufuhome/post/2478（2011/01/03）
7.http://funtoread.wordpress.com/2010/04/19/ilcl/（2011/01/03）
8.http://www.hudong.com/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E5%9B%BD%E7%AB%8B%E5%9B%BD%E4%BC%9A%E5%9B%BE%E4%B9%A6%E9%A6%86（2011/01/03）
9.http://www.ntl.edu.tw/mp.asp?mp=1（2011/01/03）
10.http://www.tpml.edu.tw/MP_104021.html（2011/01/03）

※延伸閱讀
1.周姚萍《永不放棄的建築大師 安藤忠雄》台北 天下遠見2010年1月ㄧ版一刷。
2.李永熾《從江戶到東京》台灣英文雜誌有限公司，1988年12月出版。