日本兒童文化產業探究課程 部落格發佈需知

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公告◎八日行程精簡版8min

>> 2009年10月2日 星期五


製作人:陳晉卿

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岩崎知弘組◎綜合討論會一:典藏回憶與童真的美術館

>> 2009年9月29日 星期二

一、 一座美術館的誕生

(一)畫家介紹
岩崎知弘(1918~1974),誕生於1918年12月15日,十四歲學習油畫和素描,十八歲學習書法。因紙畫劇「母親的故事」(1949年)而踏上專業畫家之路。她將西方的水彩畫融合了東方傳統繪畫的技術,鑽研出自己獨特的技法,得以表現細膩的感覺。也因此獲得波隆那國際兒童圖書展Graphic獎(1973年),德國萊比錫國際圖書設計展銅牌獎(1974年)等多項榮譽。1973年秋季發現罹患癌症,1974年8月8日因原發性肝癌去世,享年55歲。

知弘的繪畫特色即是她終其一生都以「孩童」為作畫主題。把兒童當成一生的繪畫主題是她繪畫的特色。即使沒有模特兒,她也能畫出十個月大的嬰兒與一歲兒的不同。在館內收藏的九千三百件以上的遺留作品中,可看到孩童們各種豐富生動的神態,充分顯示了知弘敏銳的觀察力和出色卓越的技巧。

知弘一生渴望和平,尤其希望世界上的兒童都能過著幸福和平的生活。她作畫的主題也一直以孩童及花卉為中心。因為年少時經歷過戰爭,或許知弘終其一生描繪小生命的光輝,正是希望藉此訴說和平的寶貴 。

這位享年55歲的日本女性畫家,一生的創作都以孩童為主角。在她歿後三年,於晚年東京的居所成立岩崎知弘美術館,保留她生前起居創作的工作室。1997年,再於長野安曇野,雙親的家鄉,成立安曇野岩崎知弘美館。歿後三十年,東京舉辦了一場紀念展,不論是藝文界,或者一般的主婦、學生,岩崎的畫作,仍然是人們心中共同的回憶,引發著人們內心的感動 。正如岩崎的創作理念所說:

「當我感到疲憊無力時,人心的溫暖讓我熱淚盈眶。我終生的職志不是畫雄偉壯觀的巨幅油畫,而是小小的繪本。希望看了這些繪本的子孩,長大成人後,繪本的溫情能留在他們心中的某個角落,當人生遭逢痛苦、絕望時,能回想起這些溫柔的感動……」



(二)美術館的誕生
1977年為了紀念岩崎知弘而建立的「知弘美術館・東京」(CHIHIRO ART MUSEUM)(前岩崎知弘美術館)。美術館位於東京,是以1952-1974年間知弘生活創作的故居改建而成,其建築費用來自捐款及知弘的繪畫版稅。這是為了實現眾多畫迷「希望隨時可以欣賞到知弘的作品」之心願所建的。這座專門為童書畫家建的美術館,在世界上可說是首創之舉。展覽的作品主要是以畫家岩崎知弘自1950年代後半起在各種繪本、兒童圖畫雜誌、教科書、書籍及月曆等持續發表以花卉及孩童為主題的繪畫而著名。

美術館自1980年代後半起開始收藏世界傑出繪本畫家的原畫,並逐漸擴大其營運範圍。1990年初,為了收藏並展示更多作品,同時擴展美術館活動,遂決定於長野縣安曇野地區的松川村建設新館。

1997年春季為紀念知弘美術館‧東京設立二十週年,安曇野知弘美術館於長野縣開幕。由於知弘的父母出身於長野縣,這裡可說是知弘的心靈寄託之地。

2002年為紀念知弘美術館‧東京設立二十五週年,全館改為無障礙空間,公共空間也增為原來的兩倍重新開幕。煥然一新的美術館中充滿了知弘的作品和回憶。

知弘美術館‧東京及安曇野知弘美術館的營運母體是財團法人岩崎知弘紀念事業機構。1976年6月為了紀念岩崎知弘的業績,繼承她希望帶給世界兒童和平的遺志,本著民主精神對兒童文化多元化的發展有所貢獻而設立的這個事業機構除了營運兩座美術館之外,並於國內外(北美、中國、越南和韓國)舉辦展覽,進行繪本的調查及研究,出版刊物,同時也與繪本相關團體進行國際交流 。


二、 美術館的空間規劃

(一) 建築沿革及特色
岩崎知弘美術館現址原為岩崎女士生活、創作的故居,岩崎女士過世後三年,即將故事改闢為美術館以為紀念。1997年,美術館成立20週年後,全面翻新改建成為無障礙空間的現代美術館。比較前後主建物的設計,前者保留較多畫家生前生活起居的空間,而後者除了將畫家的書房以原樣貌加以保留展示之外,更吻合現代美術館的規畫。

(二) 內外空間規劃
改建後的美術館,在空間的劃分上,略可分為主體建物與戶外庭園。磚紅色的主建物,配上花木扶疏的庭園,在巷弄住宅局中顯得格外亮眼。
美術館的一樓,劃分為兩個展室、一個多用途展示廳、咖啡休憩區、周邊商品區。踏入美術館的右手邊就是周邊商品區,或許是援用博物館學中對一般民眾進館後向右移動的慣性研究,美術館將這塊最受矚目的區塊,劃給了商品販售部。
入館後左手邊經過甬道後才是展區,甬道雖短,卻是空間轉換的過渡,也是調整心緒的過門。甬道同時被規畫為咖啡休憩區,一邊的落地窗大幅地採擷庭院的光影,讓疲倦的雙眼暫時休息,感動的心靈也能在此沈澱。


三、 美術館的經營
(一) 經營理念
知弘美術館.東京是以畫家為主的美術館,並以畫家生前住所改建而成,坐落在社區巷弄中,其建館的初衷是是希望讓大家可以隨時欣賞到知弘的作品,因為畫家經歷過戰爭,她溫柔的畫是希望孩子不要經歷苦難,透過微小的生命來訴說和平的珍貴。加上是在社區的美術館,經營理念是與社區結合,提供大人和孩子舒服的休閒空間,可以推著嬰兒車看看溫柔的畫,喝茶吃飯度過輕鬆的親子時光。

緣於實現眾多畫迷「希望隨時可以欣賞到知弘的作品」之心願,選擇在畫家1952至1974年間生活創作的故居,成立紀念美術館。數十年來,經歷安曇野新館的成立,東京舊館的改建,擴大美術館的營運與增添館內的收藏。然而,美術館的經營理念始終如一。美術館的營運主體-財團法人岩崎知弘紀念事業機構成立於1976年,繼承岩崎知弘希望帶給世界兒童和平的遺志,本著民主精神推動兒童文化多元化的發展,無論在美術館的經營、展覽的策畫、講座的舉辦、繪本的研究調查、出版刋物的發行、或者是國際交流上,無不是希望有更多人可以欣賞到知弘的作品。如同在岩崎的畫作中總是保有著孩童的純真般,美術館的經營事業即便紛雜繁重,仍以原初單純的「心願」為其經營理念。


(二) 經營方式
而美術館將珍藏的插畫作品是為人類珍貴的文化遺產之一。因此原稿的收藏、保存、研究及展示是美術館重要的經營理念。因此其經營方式是將這些收藏品透過多元的方式及活動來與觀眾相遇。
1. 靜態
a. 出版品
書影http://www.chihiro.jp/common/chihiro/booklista.php
美術館總共蒐藏9400多件知弘的插畫作品。美術館會挑選不同時期的作品出版成為插畫書,或在每年出版紀念專輯。目前出版的圖畫書有47本,台灣翻譯出版的有《人魚公主》(青林)、《久兒之星》(和英)、《寶寶的歌》《洗澡嘩啦啦》《鈴鈴鈴,電話響了》(以上三本寶寶書台灣麥克)(可以找出網路上的書影放在簡報中)。紙芝居(Kamishibai)有《小美人魚》、《雪后》等。插畫書約57本。圖畫故事書約18本。其他相關出版品約70幾本。
由於插畫作品很多,因此會將作品授權給不同的作家當成詩集、故事或短文的插畫,或當成課本的插圖等。
b. 周邊產品授權
畫家的作品授權給許多不同的廠商製作相關周邊產品。包括衣服、袋子、卡片、複製畫、手機吊飾、相框、杯子、鑰匙圈和抱枕等。(展示商品網站)
c. 國際交流
希望讓畫家的作品備更多人看見及欣賞,美術館接受國內外展覽的邀約,有專人編制與展覽地區洽談展覽的主題及挑選畫作,目前已在許多國家展覽過。包含韓國、中國等。邀約國際知名的插畫家與研究者,進行畫展與講演。

d. 國內外蒐藏品(展示網站) http://www.chihiro.jp/common/collection/index.html
為了擴展館藏的內容及符合美術館展品多樣化的特色。並將美術館當成兒童美術的基點,進一步推動國內外圖畫書團體的交流。美術館收藏1945年後傑出的現代名畫,在圖畫書上史上有名的作品,也包括各國傑出畫家的名作。這些收藏品成為展示及相關活動的重要資源。目前共收藏29個國家172位名師作品共16400件,其中包括獲得凱迪克獎、安徒生獎、布拉迪斯插畫展(BIB)最優秀獎等世界珍品。可以讓觀眾欣賞歐洲、北美、南美、非洲及大洋洲等國作品。例如:艾瑞卡爾(好餓好餓的毛毛蟲)(美國)、長新太(日本)、 阿諾羅北兒(美國)、杜桑凱力(斯洛伐克)等。
同時也收藏1000件以上的史料,包含江戶初期的畫卷、19,20 世紀珍貴圖畫書,介紹現代圖畫書的樣式及插畫的歷史。
2. 動態
a. 普及教育
為了讓更多人有機會欣賞岩崎的畫作,除了畫作的展示活動,美術館更積極的走入社區,親近民眾,舉辦各種教育性企劃和活動,使知弘美術館廣受社會不同年齡層人士的喜愛。

在館內,除了每月的單週週末安排「畫廊解說」,雙週週末安排「繪本時間」,館方另外還招募志工赴各小學進行繪本故事演說。

而為了強化美術館與民眾的聯繫,美術館定期的寄送「會員通訊」。雖然名為「會員」通訊,事實上,一般民眾只要透過網站便能取得通訊的電子檔。方便民眾得知美術館的各項企畫與活動。目前美術館的官方網站,除了日本語,尚有英文、韓文、中文簡體、中文正體等四種國家語言,透過網路平台將普及於海外。

在這趟的訪視中,當我們走出車站前往美術館的途中,在街道上懸掛了許多岩崎的畫作,向館員詢問後方知,原來是社區商店街的祭典活動,為了突顯地方特色,因而主動向館方請求懸掛岩崎的畫作。美術館與社區的結合於此可見一斑。目前館方推動的普及教育約有下列方案:

●對小學生提供講解展示品的服務
●研究會(舉辦插畫研討會等相關研習活動,曾邀請安野光雅、長新太、谷川郡太郎等。)
●為小學生、中學生、養老院及醫院做巡迴展覽和講解
●在館內用錄影機或放映器材講解作品
●小朋友的創作工作坊
●暑期講座
●談話會(講故事會)
●志工在館內及到小學說故事
●參與社區慶典活動,或使用畫架當成布置的圖案。

b. 周年紀念活動
週年會邀請會員來參加紀念活動,同時出版紀念專刊。
c. 會員制度
會員是美術館經費重要來源之一。因此從1984年開始建立會員制度,知弘藝術美術館之友,每年出版提供美術館通訊。每年出版五次通訊,主要提供會員相關展覽訊息、圖畫書研究成果,也提供會員的討論空間。1999年開始成立美術館網站,同時提供會員討論空間。每年也會舉辦一次會員聚會。入會費每年3600日元。


四、 美術館的特色

知弘美術館不管在畫家本身的收藏品、相關展品的收藏、研究、推廣活動,甚至相關出版品、展演及周邊產品的推出都將一個以單一位畫家的美術館經營的豐富而多元。不僅與社區建立親近的關係,更讓美術館變成日常生活的一部分。也同時變成一個觀光景點。符合文化產業中由藝術產業而讓藝術商業化,活絡藝術品的生產與回饋,提升社會的文化藝術的重要功能。美術館的經營方式可以做為台灣要成立畫家美術館或兒童文學館的重要參考。


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晉卿(作業一)@給蘇菲的禮物

>> 2009年8月4日 星期二

在網路找到資料後,我便決意立刻開始這項工程,並將這項工程的進度寫在facebook上:

@找到一個比圍棋更好玩的game。今天開工,進度26分之5,玩得好累呀!7月29日 2:03

@遊戲工程進度26分之8。7月29日 11:25

@工程進度26分之10。把孩子丟到圖書館聽故事,在館外小睡片刻後,繼續努力。7月29日 15:55

@工程進度26分之12。由於先去寫日本遊記,擔擱了。7月30日 0:45

@工程進度26分之14。接下來停工三天,到伊托邦去!7月30日 11:30

@工程復工。多虧波妞DVD在台上市,為我爭取了一些時間。 星期六 15:11

@工程進度26分之16。租借了「琴之森」又爭取100分鐘。 星期六 20:34

@工程進度26分之19。第二次拍照。星期天 1:50

@工程進度26分之21。快空成了,今天提早下工。昨天 1:36

@工程進度26分之23。昨天 20:42

@工程進度26分之25。再一工作天就可完工。第三次拍照。

@完工!下午進攝影棚拍照。

已經許久沒有這麼廢寢忘食地玩一個遊戲了。不是我不愛玩,而是總覺得沒什麼新鮮。許多年前,當我還在寫碩士論文時,電腦遊戲剛發展出角色扮演,「仙劍奇俠」是當時最熱門的遊戲之一。當時邊寫論文邊玩還邊哭,一直到現在它仍是我心目中唯一經典的遊戲。

一直到2004年我開始學下圍棋,總算才找到另一個值得玩的遊戲。我專注於圍棋的程度,不下愛迪生,一壺水燒乾了才想起自己在燒開水。花姐還寫詩笑我:「有約不來夜過半,閒聞棋子落燈花。」這詩句還是在幾年後圍棋下的少了我才讀出,「花」是指她自己!圍棋之於我,是一輩子的典藏。

而今,在網路上找到的這項遊戲,不下於前兩者,除了照顧小孩,讀書,寫部落格,我幾乎抛下所有其他工作,包括好心的班花三不五時打來幫我介紹的工作。連老師問我在忙什麼,都不理她!什麼遊戲這麼精采?

還記得到白百合女子大學參訪,走進森下老師研究室時的那一聲驚呼嗎?呼猶在耳,我其實只是化驚呼為行動,各位觀眾,您猜到了吧?

是的….

沒錯…

這就是…














































































波妞!快回去,出來湊什麼熱鬧。











































Sorry各位觀眾,

讓我們化驚呼為行動,

也來蓋一座移動城堡。





















































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晉卿(遊記之五)@和爸爸一起去看畫

>> 2009年8月1日 星期六


星期天爸爸帶我去看畫
要坐很久的車走很遠的路
我拉著爸爸的大手
自己背著水壺和尿布
爸爸說那裡是和媽媽相識的地方
我問爸爸
你們是不是也坐很久的車走很遠的路

美術館的牆上掛了好多畫
畫裡的那些小孩我好像都認識
可是不是在幼兒園
也不是社區的鄰居
爸爸帶我進圖書室說故事時
我才想起
他們都在媽媽書房的櫃子裡

吃點心時我問爸爸
媽媽的書都去哪裡了
爸爸說給媽媽帶走了
我想起那一晚爸爸蹲在火爐前
被煙燻得張不開眼睛
今晚回家我也要將背包裡的尿布燒給媽媽
告訴媽媽我有長大

註:參訪岩崎知弘美術館那天是星期日,看到一位父親帶著兩個年幼的孩子到館,讓我相當感動。在日本的連續劇裡,常可以看到媽媽帶著孩子到公園玩耍,假日時則是全家一起出遊。但在岩崎知弘美術館的這個星期日,很不尋常地媽媽缺席了。經過這對父女的身旁時我依稀聽到父親以溫婉的語氣對孩子說:「爸爸今天帶妳們來美術館…」於是我拍下這張照片,想像著媽媽缺席的故事。

2009/8/1子夜 寫於大溪依托邦

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晉卿(遊記之四)@そばとさんかく帽子ゲーム

>> 2009年7月29日 星期三

(圖說:除了蕎麥麵,那幾條岩魚燒也令人吮指。)

1. そば
連續兩年暑假到日本旅遊,上回也是由東京進出,經軽井沢、小淵沢、遠至長野縣安曇野,也算得是一趟文化之旅。在上回的旅途中,第一次嚐到道地蕎麥麵。那是在逛軽井沢「銀座」時,雖然旅遊書上說這裡有各式各樣的美食料理,從街頭轉到街尾,卻遍尋到到合適的餐飲。無意間轉入一條小巷,一家懸掛著染布的日式建物吸引著我趨前,染布上寫著好大一個「禪」字,原來是蕎麥麵的專賣店。一家老小於是在此歇腳,唏哩呼嚕地大啖蕎麥麵。

旅遊歸來後,我和孩子都還沈浸在蕎麥麵的滋味中。為了再次回味,只好按著食譜DIY。幾回下來便也有些心得。

首先,是蕎麥麵的取得。在一般超市其實都買得到乾麵,但台製的乾麵並不適合做成ざるそば。在較大型的量販店,或日系超市中是可以買得到日本進口的,但價格貴上4、5倍,一分錢一分貨啦,那口感真的完全不同。只是得留意有無塗改製造日期。

其次,是最要緊的醬汁製作問題。醬汁是用昆布熬煮,熬成前三分鐘才放入柴魚片,當心柴魚片熬煮過久,會產生腥味。熬好的湯汁,加入糖、醬油、味淋,待其冷卻。要清涼爽口,醬汁最好在前一天製作放入冰箱冷藏。不過,若用寶特瓶來裝製好的醬汁,千萬記得將外包裝撕掉。有一回我明明做了二小瓶醬汁,用御茶園冰在冷藏,隔日要用卻少了一瓶,召開家庭臨時會後,才有人坦承將它倒掉,孩子還接著附議說味道怪怪。切~昆布茶其實也是很營養的,白白浪費我一瓶。

最後,有一項關鍵,煮熟的麵得立刻冰鎮,所以一樣得在前一晚製冰。千萬別嫌麻煩用「衛生冰塊」。水質真的很關鍵,這也是為什麼一樣的月光米,一樣的日製「小象」電鍋,買回台灣煮出來的飯,就是沒日本香。

掌握以上要點,相信你我都能DIY美味的蕎麥麵。但話說回來,不是我哈日,在台灣的DIY終究沒日本地道。因此,有機會再遊日本,蕎麥麵當然一定得再次品味的。
(圖說:帽子椅攝於岩村和朗美術館。五餐當中的二餐蕎麥麵)

今年這趟兒童文化產業探究的旅程,在飯店享用早午餐的策略運用下,另外還吃了四餐的蕎麥麵(若連日航機上那餐也算,就是五餐了。)倒不是因為生活拮据,而是對蕎麥麵的喜愛始終如一。據說古代時出家人修行時,斷五穀,在深山中便是以蕎麥和著溪水來食用。蕎麥的清淡佐助斷念寡欲的修行,蘇東坡詩云:「雪沫乳花浮午盞,蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。」蕎麥當也稱得上是「清歡」之一味。

2. さんかく帽子ゲーム
還記得大雪紛飛的冬天,十四隻老鼠在家裡做何消遣嗎?台灣的冬天不下雪,現在也不是冬天,但是吹著冷氣享用完蕎麥麵後,和十四隻老鼠一樣的來個盤さんかく帽子ゲーム(台譯:帽子棋)。況且我們家正好有四隻「老鼠」,正好湊一桌。

老實說,《十四隻老鼠過冬天》這繪本唸了數十次了,但是我從沒想過原來書中的帽子棋真的可以做來玩。直到這趟岩村和朗美術館參訪時,看到在展覽室一角擺放著帽子棋組。回台灣後google一下,才得知原來中譯本附有「媽媽手冊」,手冊中便有介紹做法和遊戲規則。總算,有我沒讀過的繪本,可見我還年輕,沒能恭逢其盛!

利用某個午後,花了11元買了些圖畫紙,便同孩子一起按圖製棋。在製作的過程中,由於我還是沒先將圖本細讀,所以倍覺辛苦,三角函數、圓弧計算都用上了,還是沒能畫準。後來,再細讀繪本時才察覺,從頭到尾的製作步驟,其實都畫到了。繪本中只缺規則,規則寫在「媽媽手冊」裡。在實際試玩的過程中,又發現媽媽手冊中的規則只是大原則,實際上操作時,仍遇上不少問題,得靠自己依據大原則來進行細部的解釋。例如:中間的圓算幾格呢?因是四等分的陣地而算四格,那麼在不限行進方向的原則下,是順時鐘走呢?還是逆時鐘?或者可以對角跳走?所幸,諸多問題,都因個人的棋藝涵養迎刃而解。

這款擲骰子決定前進幾步的遊戲,實不同於大富翁或「野蠻遊戲」。後者的前進其實是單線的,由骰子決定的。骰子擲久了便也膩了。但帽子椅得運用智力和策略,截至目前為止,我還沒能構思出勝利方程式。首戰之夜,由於家裡那個人得去洗碗(不要打抱不平啦,麵是我煮的耶!)小小老鼠呢,老是弄翻棋子。所以,就由我和小老鼠一人玩二人份,兩人對戰。我居然連敗二場,看來這棋和麻將一樣高深,但愈是初學者愈走狗屎運!


(圖說:DIY蕎麥麵和帽子椅。骰在碗公裡,也算是台日文化融合吧!)

3.そばとさんかく帽子ゲーム
一趟國外旅遊歸來,在整理好照片後,似乎便也劃下了完美的句點。唯獨文化的薰染學習,卻能在日常生活中不斷的延伸。留予他年說夢痕,方始成就一趟旅遊的價值與意義。但我們不能等待他年來說,在記憶猶新、感動最深的現在,且透過部落格當下就說吧!

蕎麥不只是食材,帽子棋也不只是遊戲。它們其實都是一種文化的具象或表徵。我之所以選擇這兩樣來談論,是因為它們有一項共同的特質-簡單。然而,能過簡單生活的人始能體味「清歡」;有縝密思考的人,懂得玩簡單的遊戲。

問題與討論:
1. 對於日本的飲食文化,單就蕎麥麵來討論,您有何看法?
2. 若您在一家食堂裡,うどん そば どっち?
3. 帽子棋的勝利方程式為何?


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晉卿(遊記之四)@そばとさんかく帽子ゲーム(預告篇)

>> 2009年7月28日 星期二



強檔預告:

一項食物,一項遊戲,
這之間有何關連?
帽子棋攝自岩村和朗美術館
喬麥麵渡小月的最佳「涼拌」
此其中實不簡單。
欲知詳情,敬請期待PO文
本月底隆重揭密…

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晉卿(遊記之三)@雨中鎌倉是詩是禪

>> 2009年7月21日 星期二

日本兒童文化產業參訪八天的行程中,第六天預排了自由行,全日的行程可由同學自行安排。原想利用這一天來一趟輕井沢一日遊,但車資實在太貴,不怎麼划算,最後選定了鎌倉一日遊,購買JR的Free Pass卷1890日元便可周遊一圈。

清晨六點半,在飯店領了早餐後便向新宿車站出發,這個時候來搭電車的多是上班族,月台上雖然人來人往,電車進進出出,卻是闃無人聲。讀報的、看書的、帶著耳機聽MP3的、每個人自顧自的事,誰也不願先出聲破壞當下的寧靜。在電車裡更是同台較勁似的,除了電車的聲響外,連上下車的移形換位都悄無聲息。

感染著這寧靜的氣息,搭乘橫須賀線一路到大船車站,到站前和伙伴間也只交換眼神,一行五個女生便凌波微步地匆匆下車。下了月台,眾人如釋重負,鬆了口大氣滔滔不絕地商討行程,這時我才意識到,原來同行只有我一個男生!偏偏老師還一付樂得輕鬆的口吻說接下來的行程由我全權負責,她們心上的一塊石頭竟往我身上砸來。雖然此行是我提議,但臨行前報告一堆,我可沒有多做準備啊!所幸,近獅子座的女生就算交付重任,多少還會垂簾聽政的。於是我拿起雞毛,一聲令下,等!等下班車轉往北鎌倉。

北鎌倉車站只有一個月台,早上八點半,還不見站務人員。走出月台的柵門便是鄉間小道,延著鐵道的方向南行,不久就可看到圓覺寺的山門聳立在左側的石階上。北鎌倉和圓覺寺都曾是川端康成的小說舞台。《舞姬》裡,戀上舞蹈老師的品子,為了見香山一面,一路從東京車站,新橋、橫濱,直追到大船,一個小時的電車(現今的速度)內,她在車箱內來來回回尋覓香山的蹤影,在大船站時不得不放棄轉搭橫須賀線回到北鎌倉車站。《千羽鶴》,小說啟始的茶會就是以圓覺寺為舞台,菊治在趕赴茶會的路上遇上「捧著印有千羽鶴的桃色縐綢包袱巾的稻村小姐」。在茶會上菊治的亡父的舊情人近子刻意安排稻村小姐沏茶,「置身在這瀰漫著中年婦女往事的場合裡,那位遵循禮法、以神聖的態度沏茶的少女,在菊治的眼中是那麼美,那麼脫俗。」卻在茶會之後,菊治的亡父的另一位舊情人太田夫人,就在下山的半途等候著菊治,「兩人邊談著,穿過鐵道,從北鎌倉車站朝與圓覺寺反方向的山那邊走去。」

過季的紫陽花和著雨泥攪了一地,新綻的牽牛花噙著雨露迎著晨風微微顫動。微雨的北鎌倉車站,輕易地便瀰漫著淒迷的氣息。閒步在這鄉間的小路,不醉也難。還好,加快著步閥逕往明月寺前進,由於寺門未開,便又匆匆地回到圓覺寺。暫別川端康成的淒迷,沿著石階進了圓覺寺,卻又如墜五里霧中,領著參不透的禪意。

午餐在葉祥明美術館旁的一家院落裡享用,我在美術館內挑的一張明信片正好派上用場。明信片的圖樣是那隻叫JACK的狗狗,載著八隻小天使,今日此行共是八人,正好一人一隻,一人一句。於是眾人依次寫下了禪語:

2009.7.6.12.35….(嘉惠)
泥上偶然留鴻爪(蕙瑄)
放鬆!放鬆!在鎌倉的細雨中~空(淑女)
一分鐘吸幾口氣?(建華老師)
うどん そば どっち?(珮芸老師)
到此一遊(玉金)
大師已隨春風遠 小町猶存夏雨涼(我)
日日是好日 鎌倉雨絲絲(玉羚)

這當中當數兩位老師最具禪機,若說禪是對生命的了悟,那麼建華老師的「幾口氣」直指生命的原初,珮芸老師的「烏龍麵或喬麥麵」透顯生活的簡素,看似簡單卻深富禪理,實非魯鈍痴愚如我所能參透。我這麼說絕非為了加分,雖然下學期有兩位老師的課,但在這佛門淨地,說加分未免俗氣!

行筆至此,禪意未悟,文氣未完,但有兩位老師這兩句禪語,似乎劃下完美的句點也無妨。就醬子吧,一分鐘吸幾口氣?うどん そば どっち?雨中的鎌倉,是詩,是禪。 且慢,在劃上最後一個句號前,我頓時對圓覺寺的一段公案有所了悟,那榜示於山門的「○是什麼」,我的悟答,圓就是。

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Jack(攝影組)@鬼怒川溫泉KTV版

>> 2009年7月17日 星期五

[台東市/快訊]為回應廣大樂迷的期盼,東大唱片終於克服萬難,於本日(7/17)假娜魯灣飯店宴會廳和當紅麻豆美媚吳阿寶完成簽約手續,取得鬼怒川溫泉KTV版播映權。東大唱片本著取諸東大用諸東大的宏願,期待本片能為明年東大招生略盡棉薄之力!

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Jack(攝影組)@文化產業探究DVD即將問市

>> 2009年7月16日 星期四


將上千張的照片(不包含個人私藏的),
製成可以在家用播放器觀賞的DVD,
在家先試播....
自己看都覺得美呆了!
今天下台東會帶去,交給大大
有需要的人可以向大大登記嗎?

用16:9液晶電視觀賞,效果更讚!

DVD相關資訊:
區域:3
畫面:16:9
音效:立體聲。
字幕:無
發音:日語,華語。
片長:74分鐘。
特別收錄幕後花絮。

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晉卿(遊記之一)@不堪持贈君-都廳夜景

>> 2009年7月14日 星期二


旅行回來兩天了,行李還沒完全整理完。一回來,緊接著有兩個計畫要執行,但就是提不起勁,總等事到臨頭,才迫不得已敷衍一番。

八天的行程玩得太瘋了?出國旅行首次有想家的感覺。是行程的第五天吧!和大伙參訪完吉普力美術館後,下午我自己一個人行動。同大竹老師和她先生共進晚餐,喝了些酒。從新宿車站回飯店的路上,下著濛濛細雨。經過東京都廳時,也就順道搭了電梯上45樓。四望的燈海,絢麗極了,頓時卻也令人覺得孤寂。眼下這片夜色,是我所獨有的吧?我如何能同他人分享這份內心的悸動?

為拍下夜景,我等待。等待室內的照明熄滅。來來往往的旅客,似乎並不在意這些,或許也沒時間等待,拿了手機、相機就往窗外拍。顧不得玻璃窗上的反光以及相機快門的速度,我懷疑這能拍出什麼?獨我在一旁等待,但等待的黑暗始終不曾到來。

沖片回來,看著是晚所拍的照片,差強人意!而我終究無法印証我的懷疑,在那當下,同在一室的人們所看的果真是同一片夜色嗎?我的夜色,終究也只能自怡悅了,這只屬於我,屬於我的孤寂。

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晉卿(遊記之二)@和蒼井優同學一起上課

行程的第七天,安排和白百合女子大學學術交流。按照幾天下來的行程,一大早先在飯店樓下的全家便利商店集合後,便向新宿車站出發。每天重覆走的這一段路,幾天下來大家都已習慣,漸漸的跟上東京人的步調。

欲往白百合得搭京王線,比JR線車站稍近,但這天走起來反而不輕鬆。因為下午有場論文的交流會,隊伍中瀰漫著一股緊張的氣氛。和走在一旁的班花小小抱怨一下,這天的行程應排在第一天才是,早死早超生嘛,班花難得地苟同了我小小的怨言。其實,為了玩得盡興,不對,是為了專心致力於其他文化產業的考察,前六天跟本不去想論文交流的事。從台灣印來的紙本一直塞在背包裡,前一晚拿出來時,才發現還被當成MEMO紙使用過,所幸沒有丟掉。所有的緊張便被濃縮在這一天了。

說不緊張,其實是故作輕鬆。原本想早上和白百合大學部的同學一同上課,可以稍稍緩和一下緊張的情緒。但人算不如天算,在教室等候上課時,看到「蒼井優」也走進教室,情緒便又亢奮起來。什麼?不知蒼井優是誰?彷彿聽到後座的學妹在問。這學妹肯定沒修游老師的動畫課,或者雖然有修課,但不夠用功,居然沒被老師當掉!上學期的動畫課,不是討論了一部日本動畫,「鉄コン筋クリート」(惡童當街),當中的角色小白,就是由蒼井優配音。聽不出來吧?回家自己去翻MOE 2007年1月號啦。再不然,下學期重修!

「蒼井優」同學人緣不錯,一走進教室後,就顧著和前後左右的同學聊天,讓我有機會遠從後排拍下上課前的照片。真的,只此一張啦。之所以想拍她,還不是為了我那不克前來的學妹的男朋友。聽說學妹的男朋友也是蒼井優迷(研究室裡的電腦桌布明擺著蒼井優),還託班花來日本買寫真集。真是所託非人,自己拍就好了嘛,班花怎麼可能幫人買這個!

森下老師走進教室後,我便心無旁騖專心聽講。專心歸專心,我可沒忘了負責攝影的工作。可別誤會又是為拍蒼井優,我是負責全團攝影,當然得拍些大家上課時的照片。真要拍她的話,我老早把背包裡的長鏡頭拿出來使了。為了証明我有專心聽講,以下整理我的上課筆記。肯定有人看到這裡就想跳過吧?那還是算了,筆記自己留著。其實,森下老師的授課內容並不難,可能是講給大學部同學聽的關係吧,有些觀點引自《出發點》,並不陌生。但森下老師上課的模式,著實令人佩服。

日本的大學一堂課是90分鐘,森下老師足足講了90分鐘,居然滴水不沾。在課程的設計上,以90分鐘為一個教學單元,從背景知識的介紹,到深入的剖析,以及最後的歸納總結,循序漸進,面面俱到。更令人讚歎的是,森下老師講完結論後,正好下課鐘聲響起。時間的掌握,全在老師的盤算之中。

此外,教室的學習情境也比台灣進步、專業。在台灣的大學教室裡,若想播個投影片或觀看一段影片,往往得搬筆電、架單槍。就拿我們所上那間大教室來說,想播影片時,只見學弟妹們,扯窗簾、拿抺布、塞報紙的,好不熱鬧,真的是勞「師」動眾。抺布和報紙作啥?遮光啦!看看人家日本,老師從容自在的站在講桌前,一句請看VCR,按一下按鈕,教室的窗簾自動拉上、燈光熄滅、布幕自動降下,還伴隨著我們四起的驚歎聲。再怎麼沒有教學經驗的老師,有這一按肯定能樹立起教師的專業和權威。

上課專心的話,時間咻一下就過去了。森下老師預告著下週的進度時,日本的同學已著手整理書包。此時教室的照明全部打亮,理應是拍照的好時機。坐我後座的班花,還直嚷著:「快呀,人家要走了。」但一來前座被兩位老師卡了位,根本挪不出角度。二來,方才上課認真勤抄筆記,手指頭僵直地按不下快門。只好眼睜睜地望著蒼井優的背影離去,揮揮衣袖,徒留一段無緣的美好回憶!

PS.蒼井優,1985年福岡縣出身。本文中蒼井優同學應只是神似。

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Jack(攝影組)@鬼怒川溫泉

>> 2009年7月13日 星期一

最先的行程卻最後上傳

因為這當中包括了數位,傳統,和手機拍的照片,

花了一些時間整理在一塊!

按照本組的格調本想配上葉啟田的溫泉鄉的吉他

為免討打,還是作罷!

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Jack(攝影組)@白百合女子大學學術交流

行程的第七天

正逢七月七日

和白百和女子大學學術交流...



歌:テゴマス
作詞:RYOKa
作曲:Anderz Wrethov/Elin Wrethov/Johan Bejerholm

東京の空には 星がないんだってね

君からの手紙には そう書いてあったけど

こっちは相変わらずさ 何も変わりない

この時期になると 祭りの準備さ



駅前の商店街の笹かざり

君も知っている 景色さ

子供たちは はしゃいで走り回る

あの頃と変わらないよ



七夕祭りが近づく夜は

並んで歩いたこと 思い出す

覚えているかな ふたりで眺めた

満天の星空に会いにおいでよ



蛙の鳴く わだちを歩いて

笹を取りに行ったね 覚えている?

君はいつも青色の短冊

選んだこと 覚えている?



七夕祭りが近づく夜は

並んで歩いたこと 思い出す

覚えているかな ふたりで眺めた

満天の星空に会いにおいでよ



がんばりすぎるのが君だけどさ

たまには立ち止まってみたら

むかし短冊に書いた"願い"を

一緒に思い出そうよ



七夕祭りが近づく夜は

並んで歩いたこと 思い出す

覚えているかな ふたりで眺めた

満天の星空に会いにおいでよ



満天の星空に会いにおいでよ

満天の星空に会いにおいでよ

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Jack(攝影組)@花之國

>> 2009年7月9日 星期四

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Jack(攝影組)@鎌倉的詩與禪


2009.7.6.12.35….(游)
泥上偶然留鴻爪(王)
放鬆!放鬆!在鎌倉的細雨中~空(嚴)
一分鐘吸幾口氣?(郭)
うどん そば どっち?(游)
到此一遊(陳)
大師已隨春風遠 小町猶存夏雨涼(陳)
日日是好日 鎌倉雨絲絲(巫)

來到鎌倉,忘卻了東京的喧囂
雨中散步,瀰漫著詩意和禪意。

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Jack(攝影組)@岩崎知弘美術館與蠟筆屋書店參訪

>> 2009年7月6日 星期一

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Jack(攝影組)@上野國會國際兒童圖書館參訪





想不懂 為何將兒童圖書館和機動戰士放在一起嗎?
想不懂 兒童圖書館的經費來自國會?
想不懂 汗牛充棟的圖書館卻不設在住宅區?
想不懂 誰來翻閱束諸高閣的童書?
想不懂 一群大人為何此探究小人的文學?
想不懂 十八公尺高的鋼彈有啥好看?
想不懂 有人帶著大砲來拍?
想不懂 圍繞在鋼彈下的究竟是什麼樣的人?

想不懂嗎?真不懂嗎?
這就是愛,愛是唯一。


作詩:Gackt.C 作曲:Gackt.C
優しい笑顔で僕に微笑む君が
今も変わらずに側にいる
目を閉じればほら いくつもの季節が
僕らをそっと包み込んでゆくよ

長い旅路の果てに何があるのか
誰も分からないけれど
不安な夜は もう二度と訪れないから
永遠を歩いてゆける
これからもずっと二人で
この胸に強く抱きしめた
想いは変わらない たった一つだけの
「愛してる」

そよ風になびく小さな花のような君に
初めて出会った日は遠く
まだ幼すぎて傷つけ合う日々もあったけれど
今では笑い合える想い出

誓い合う約束を忘れないで
誰よりも大切だから
描いた夢を 少しずつ叶えてゆこうよ

永遠を歩いてゆける
これからもずっと二人で
この胸に強く抱きしめた
想いは変わらない たった一つだけの
「愛してる」

永遠を歩いてゆける
これからもずっと二人で
この胸に強く抱きしめた
想いは変わらない たった一つだけの
「愛してる」

「愛してる...」

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Jack(攝影組)@宮崎駿吉普力美術館參訪

>> 2009年7月3日 星期五


來了,來了,波妞來了,
我們也來了。
7月3日波妞DVD首賣
我們也來吉普力美術館採買...
當然不是只有採買啦,
還從美術館的許多角落帶回了滿心的感動。
可惜不能拍...
那這些照片又是啥?
它們其實不重要,
重要的是希望您也能親自來!

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Jack(攝影組)@岩村和朗美術館參訪

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儘管離東京有三個小時的車程
雖然我們在繪本的山丘上迷了路
在細雨初歇的午後
匆忙地趕赴一場約定

我們和岩村和朗先生有約
和大自然的水土花草有約
和十四隻老鼠有約
我們和生命有約...



需要原始檔案的請舉手!

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Jack◎7月4日淺草很熱鬧

>> 2009年6月29日 星期一


看到樓下老師在放煙火,想到日本的七夕近了。
下町七夕祭,就在淺草附近舉辦。今年是第22回。
正好是我們去上野參觀出來,
因為日本人的遊行好像是在大中午?由去年的照片和今年的節目表來看!
這是七月四日當天的節目,12點開始....
【7月4日(土)】 ■ オープニングセレモニー(12:00〜)
■ 交通安全パレード(セレモニー終了後)
・警視庁鼓隊・カラーガーズ隊・クインスターズ
・ハーレーJAPAN
・小学校(松葉・田原・上野・金竜)鼓笛隊
・幼稚園(田原・清島・金竜)仮装行列
・江戸芸かっぽれ
■ 風の盆(16:00〜)
■ 模擬店(11:00〜19:00)

去年的活動照片。

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