東京玩具美術館-予彤、蓎諼、僑緯（兒文所台北班）

東京玩具美術館組 ◎在操弄之間發現生命的樂趣

兒文所台北班：予彤、蓎諼、僑緯

一、 研究動機與目的

至小到大，兒童玩的遊戲所需要的物品就是玩具，從孩提時期握在手上抓握的搖鈴到幼兒時期騎的小木馬，兒童所玩的玩具種類形形色色也包羅萬象。

「玩具」，古時候的人又稱為「玩物」、「玩器」，現在一般是指兒童遊戲時所使用的物品。玩具可以說是除了兒童讀物之外，兒童文化最重要的一環。

不同的國家會有不同的傳統玩具；不同時代也會有不同的玩具。玩具不僅是一樣商品，也展現了一個社會的文化與當代的價值，當然也具備了相當重要的研究性。

對於兒童而言，最重要的活動除了教育，就是遊戲了。遊戲可以說是兒童最願意主動參與的活動，而兒童也透過遊戲之中，訓練了肢體的發展，促進腦部的發育。而遊戲不可或缺的物品－玩具，更是隨著時代的進步也日益變遷，更加地受到重視，許多父母更是花了大把鈔票購買玩具。

「東京玩具美術館」蒐藏了全世界約15萬件玩具，除了有助於參觀者一窺世界各地玩具的模樣，了解其來源、背景與知識之外，更讓我們置身於遊戲的空間，可以親自把玩這些玩具。也許透過這樣的認識與參訪中，我們可以對玩具有更深一層的認識；並在體驗中了解到玩具對於兒童的意義與價值。


二、 研究對象－東京玩具美術館

原本位建立於西元1935年日本新宿區的第四小學校，是一座鋼筋水泥建材的三樓建築，天井挑高、外觀保有濃濃的昭和風味。隨著時代的變遷，於2007年3月遭到廢校處置命運的第四小學校，在經過當地人士的奔走之下，免除摘除命運，最後成為「東京玩具美術館」的最新歸宿，讓這個一度失去孩子歡聲笑語的場所，以“遊樂天堂”的身份全新亮相，用全新的姿態，在2008年4月12日於東京新宿區開館，散播玩具的魅力和歡樂。

目前美術館由特定非營利法人“日本GOOD TOY委員會”負責運營，“GOOD TOY委員會”成立於1987年，2003年由NPO法人收購，2010年該公司被證可為非營利組織的認證。該委員會於第四小學校廢校後，決定承接第四小學的校址，並接受各方的捐款資助，關閉原先位於中野區的舊美術館，搬遷至新址以擴大展覽規模，成立一個歡樂天堂。而日本玩具委員會的成立，其目的是為社會做出貢獻，用好玩具，充實成人和兒童好玩的生活，提高日本對於玩具文化的素質，並讓孩子們通過遊戲，學習和掌握的權力生活。

現任委員會理事長為多田千尋先生，而多田千尋先生目前也是東京玩具美術館的館長。多田千尋畢業於明治大學畢業，從事藝術教育、遊戲文化和社會福利活動與研究。他喜歡美麗的東西，用美麗的東西去代替醜陋，將美麗圍繞著兒童，讓兒童在喜悅中成長，是他一直努力想追尋的夢想。因此對於東京玩具博物館的成立，他曾說過：「我們希望能讓參觀者接觸到各種各樣的素材和氛圍，使大人和孩子都能在交流中盡情歡笑，補充心靈營養。」

東京玩具美術館建築面積為1200坪，館方善盡空間規畫，將原來的教室規畫成玩具遊樂場，並根據玩具類型設立了獨立區域，包括娃娃區、萬花筒區、陀螺區……等。另外將原先的音樂室由木匠改造成了擺設巨樹模型的“玩具森林”，創造出一個可供孩子們赤腳玩耍的空間。館方擅用空間裝置，為塵封以久的冷硬建築，施了魔法，溫暖和歡笑，在睽違一年後重新注入這個地方。

館內收藏了國內外共約15萬件玩具，玩具的種類和來源遍及世界各地的代表玩具和日本的鄉土玩具。而該委員會也從市場上挑選一些玩具用於舉辦“GOOD TOY”常規展和企業展。館內藉由動手做活動，進而體驗各種玩具所帶來的樂趣，替成人和兒童增加了夢想，讓每個人都可以成為歡樂的製造者。此外遊客也可以在館員的帶領下藉由活動，模擬遊戲世界，度過愉悅的時光。另外，值得一提的是，館方也提供特別的服務，如果有心愛的玩具，因破損而需要注入新生命，館內提供經驗豐富的醫生幫忙診治，醫生們用他們的巧手，修復破碎的玩具，也修復人們受傷的心靈。

東京玩具美術館成立的最大意義是，告訴孩子們遊戲的出口是喜悅，透過創造性地使用玩具的各種工具和材料，利用自己的手創造的喜悅，而喜悅將為兒童帶來無窮的生命力。玩具最大的功用是撫慰心靈，因此東京玩具美術館致力服務的對象，從嬰兒到老人，遍及每個階層。鼓勵家長和兒童們闔家前往，藉由看、摸、製作、播放，一起享受和重溫歡樂的時光，幫助兒童和成人獲得更多的樂趣。


三、 研究問題

（一）老師或專業人員的角度：

1. 東京玩具美術館成立的歷程及其空間設計。

2. 東京玩具美術館的佈展與經營，背後的設計理念與思想。

3.電子遊戲是否應該被收進博物館的展品中?

4.日本籌畫、經營玩具美術館的方式與作法，可作為台灣未來的參考模式。

（二）家長或成人的角度：

1.玩具對兒童的成長與行為有什麼影響？

2.成人是否也應該玩玩具？

（三）兒童文化研究者的角度：
1.玩具在日本人心目中的地位與重要性的研究。
2.台灣和日本的玩具有哪些異同，台灣哪些玩具是受日本殖民所影響？
3. 玩具承載了哪些成人的意識形態？

4. 玩具的包裝與行銷，如何攻佔兒童世界？


四、 實際訪查重點

1. 玩具美術館的空間規劃：廢棄的校園重新賦予新的生命，濃郁的昭和味，搭配溫潤的木料材質，新舊合體形成獨特的氛圍。
2. 玩具美術館的營運：玩具醫院的理念，具環保的概念。實際動手把玩，讓孩子脫離虛幻的網路世界。
3. 美術館的參觀動線：共有三層樓，玩具分區分類歸納。
4. 玩具美術館的教育：體驗營的模式與活動。
5. 採訪佈展的設計理念：互動與歡樂的考量。

五、 資料蒐集

1. 日本各地的玩具博物館的經營與展示的玩具特色。
2. 蒐集關於玩具的研究資料。

六、 預期成果

1. 東京玩具美術館參訪報告。

2. 玩具與兒童文化之研究。

七、 參考資料

[1] http://www.att-japan.net/tc/culture/asobi.html　日本的傳統遊戲介紹

[2] http://www.toymuseum.com.tw/ 台灣玩具博物館

[3] http://blog.tripass.net/hotspot/post/94輕井澤艾爾次玩具博物館

[4] http://goodtoy.org/ttm/index.html。東京兒童美術館網站

[5]http://tw.myblog.yahoo.com/slowidea/article?mid=30&prev=36&l=f&fid=6&sc=1日本橫濱玩具博物館