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麵包超人博物館研究成果--99台北班

>> 2011年3月16日 星期三

愛與勇氣的使者--麵包超人 99台北班 佳慧 昶秀 菁菁




教育人員的角度探討
1.
場館設置的理念及理論
(1)
角色認同及模仿:
依據社會學習理論之研究,認為「認同」是觀察與模仿某楷模的結果。經由認同的作用,孩子會逐漸相信自己與楷模具有相同的特點,學會能在社會道德接納的行為。經由動畫「麵包超人」中的友誼及愛的故事,塑造「麵包超人」的正義形象,讓孩子從中習得美德,形塑社會所認可的價值觀及行為。


(2) 習角與角色扮演:


幼兒的生活以「遊戲」為重心,根據杜威「做中學」的理論,注重孩子學習的歷程,多種體驗的設施的建置,與「學習角」的概念相同,提供孩子探索的機會。孩子可在館內以五官體驗來進行自由探索,讓孩童自動自發的進行學習。因此,孩子可在職業體驗區中,自由扮演各種角色,進行角色扮演的活動,培養解決問題的能力即達到自我的滿足。




2. 商店街與餐廳的教育性
(1)
外教學的可能性:
孩子的學習需要常加入新的刺激,館內的設置可提供不同的學習體驗。在安全性上,館方以警示標語及安全護墊減少孩子碰撞受傷的機會,但是館內的空間走道仍嫌狹小,需要保育人員或教師提醒動線的行進方向,以免發生對撞的情形。大致上而言,此館對學齡前的兒童較具吸引力,前來遊玩的孩子以幼兒居多,國小以上的學童為數較少。所以,此地宜安排為幼兒園的戶外教學地點。




(2) 結合教學的學科:
幼兒的課程宜以「主題式教學」來進行。教師選定一主題之後,將各學科的活動加以統整,呈現學習的完整性。所有的學科在館內以統整式的遊戲方式,提供孩子自動探索的情境,甚至有大姐姐帶領現場的小朋友唱遊,並以「紙芝居」演說故事給孩子聆聽,提供多層面的學習情境





家長及大人的角度探討

1. 遊樂型的博物館

(1) 樓層規劃一樓的淘氣街、二樓的邂逅街和三樓的好友街所構成的博物館

(2) 遊樂器材:一樓有可以享受動畫片和舞臺表演的劇場;二樓準備了乳幼兒用的繪畫和唱歌的空間,孩子們在這裡快樂得不想回家。

(3) 家長帶著小孩一起來,可以享受親子互動的樂趣;大人和朋友們進入快樂的遊樂區,會使自己不自覺降低年齡、成為童心未泯的大小孩,完全放鬆、回到赤子之心的狀態。


2. 琳瑯滿目的商店:商品種類非常多,雜貨、書籍、DVD、服裝、包包,婦女裝飾品以及手工藝用品等應有盡有,包括玩具、文具、衣類、食品等,約三千種貨品。

(1)書籍:專門出售麵包超人兒童書籍店鋪,最齊最新!內有閱讀角。

(2)食品:在果醬叔叔的麵包工廠可購買到麵包超人咖喱麵包人菠蘿麵包人的臉型麵包,還有快餐食品店裡的炸肉餅、肉包、湯、飯團、豆類製品、蛋糕和果汁等,COFFEE SHOP有麵包超人樣的飲品。

(3)服裝:全日本最大的麵包超人兒童服裝專賣店,不時也會有大人的SIZE出售。

(4)理髮店:專為小朋友而設的HAIR SALON

(5)書籍、服裝、雜貨等,無論哪一種產品,都有一定的水準和品質在;食品的口味令人一吃上癮,回味無窮!


3. 獨特的紀念品:

(1)入場券的造型圖案。

(2)麵包超人多款橫濱限定的公仔。

(3)可以製作獨一無二屬於個人的DVD

(4)DIY的衫鈕、絲帶、徽章等零件,還有預先剪裁好的套裝產品,供大家選購

(5)以毒菌妹妹為主題的店鋪有小朋友手提包、帆布背包、頸練、戒指等限定飾品。

(6)橫濱限定的文具及T-SHIRT

(7)不同款式的罐裝曲奇餅乾,橫濱限定。

(8)多款與麵包超人合照的紀念照片。

(9)其中有很多是橫濱限定以及DIY具有個人風格的特色,非常吸引大人購買留作紀念,是值得收藏的紀念品。

兒童文學研究的角度探討

1. 麵包超人】角色的設計原由

(1) 作者:柳瀨嵩

充滿了愛心與正義感的麵包超人出自作者柳瀨嵩在1973年的繪本,1988年在眾人引頸期待下終於動畫化,迄今播映已長達20年,人氣始終不墜,相關平面出版品多達200多本以上,總發行數超過5000萬本。正因「麵包超人」無敵的魅力,帶給小朋友們夢想與勇氣,根據日本『BANDAI2007年調查報告,「麵包超人」連續6年成為012歲小朋友最受歡迎卡通人物第一名,同時也榮獲無數獎項。柳瀨嵩老師因本作品榮獲日本漫畫家協會大賞(1990年)及日本漫畫家協會文部大臣獎(1995年)、日本兒童文藝家協會兒童文化功勞賞(2000年)等

(2) 主要的角色的和角色性格:

麵包超人(另譯紅豆麵包超人)英文名:Anpanman 日文名:アンパンマン

本作主人公。頭部是果醬叔叔製作的紅豆麵包,身體的構造不明,但彷彿像妖怪般存在,能穿著斗篷飛向天空,飛行限度也沒有限制。

外型特徵:有紅通通臉頰的大圓餅臉,是個胖嘟嘟的健康小子。

性格:有一顆正義的心,誓言維護森林正義,甚至不惜犧牲自己的「麵包頭」。

最英勇事蹟:被封為史上最愛「做臉」的超人。

致命缺點:不能淋雨,頭一遇到水就會「泡湯」,頭一淋濕就會沒力氣打壞人,只好束手就擒,不過只要果醬爺爺趕緊再烤一個新的麵包頭讓他換上,他又會恢復力氣,打倒壞人。

果醬爺爺 英文名:Uncle Jam 文名:ジャムおじさん

開了一間麵包工廠,會做很多好吃的麵包,臉上常掛著笑容給人很溫暖的感覺,不斷的散播愛與勇氣,總是默默的支持著大家,因此麵包世界的人都好喜歡他。他最主要的任務是幫助麵包超人「做臉」。

油妹妹 英文名:Flower 日文名:バタコさん

果醬爺爺的得力助手,是一個溫柔的女生,還會幫麵包超人修補披風。十分疼愛吉士狗,去哪裡總是帶著牠。

起司狗 英文名:Cheese 日文名:名犬チーズ

與奶油妹妹一樣,有一個長長的花生臉,也因此她們變成好朋友。被麵包超人救回來的吉士狗,現在幫忙果醬叔叔看家, 還有一個可愛的女朋友蕊蕊小姐。

吐司麵包超人 英文名:Breadhead man 日文名:しょくぱんまん

住在吐司山,每天負責把新鮮的吐司麵包分送到學校和每一戶人家,還會親切的問候:「大家最近好嗎?」。由於是最英俊的超人,因此大受女生們的歡迎,奶油妹妹、咪咪老師都和他的感情很好,常惹的小病毒吃醋,因為小病毒一直深深愛著他!小病毒只要一看到他,眼睛馬上就泛起了愛心,有次,還瞞著細菌人,偷偷把吐司麵包超人放掉。

細菌人 英文名:Meany man 日文名:ばいきんまん

麵包超人的頭號(也是唯一)的敵人,經常做壞事。有一個妹妹。

小病毒(另譯紅精靈)英文名:Sparkles 日文名:ドキンちゃん

又叫毒菌妹妹,是一個驕縱又可愛的小女生,特地乘著紅色宇宙飛船,遠從細菌星球,前來支持細菌人,細菌人很疼愛這個寶貝妹妹且對他百依百順。很崇拜吐司超人。

(3) 設計麵包超人此角色的教育目的
1969年首次出現在「十二之真珠」中,是裡面的一個童話故事,剛開始他長的又黑又胖,飛起來很醜,因此常被取笑。不過為了幫助肚子餓的小朋友,他強忍著傷痛,仍然繼續到處飛呀!
1973
年再度出現在一月刊繪本,專門給幼稚園小朋友看的, 他生長在一個廣大的沙漠裡,穿著一件破舊的披風,見到肚子餓的小朋友,就蹲在他的面前說:「請你吃吧!」等到小朋友吃完後,他就會虛弱的,請果醬爺爺再幫他做一個新的麵包頭。
1975
年大致確定了與現在麵包超人相同的形象
1988
年日本電視台播出麵包超人卡通動畫,完整的介紹麵包超人的誕生, 果醬爺爺和他的助手奶油妹妹,正連夜趕工想要做出一個世界上獨一無二的麵包,此時天邊突然發出強光,有一顆流星從煙囪裡落下,出現一個麵包超人嬰兒,聽見起士狗的哭泣聲,立刻飛去森林裡解救他當下便認定自己是正義的使者,一定會盡力幫助大家,奠下了他專愛除暴不平的個性。

2. 對兒童而言【麵包超人博物館】的設置意義
(1) 麵包超人博物館的成立
麵包超人博物館目前有四國高知橫浜兩間,最早成立在作者所住的四國,橫浜這間則在20074月開幕。由於四國那間較偏遠且型態為美術館,所以交通便利且賣場規模較大的為橫浜館。博物館外牆,有各個人物的彩繪。
(2) 對兒童的意義
很少有博物館所設定的對象是從0—100的人們,而麵包超人博物館卻有如此的特性。相較於兒童而言,橫濱的麵包超人博物館部是個冷冰冰的參觀地,而是既好玩有趣又充滿笑聲的大型遊樂場。

3. 麵包超人橫濱館的佈置與經營

(1) 博物館的空間規劃

横浜麵包超人兒童博物館面積為約6800平方米主要分為博物館與賣場,博物館共三層樓,主要展示卡通內的各種場景,還有一些小型遊樂設施及劇場。賣場由各種商店組成,有餐廳、麵包店、書店、紀念品店等,很多商品都是橫浜博物館限定,只有這裡才買得到。

(2) 博物館的營運

由於知名動漫作品麵包超人》將在日本成立第三間博物館,地點則是設置在名古屋三重縣桑名市的渡假中心 Nagashima Resort(ナガシマリゾート)。目前為止在日本已有兩間麵包超人的常設博物館,其中在 1998 年開館的日本高知「柳瀨嵩紀念館・麵包超人物館(香北市立やなせたかし記念館アンパンマンミュージアム)」,是以原作柳瀨嵩的協力為基礎,由麵包超人振興財團」所經營。此次參觀的橫濱麵包超人博物館(横浜アンパンマンこどもミュージアム)」則於 2007 年開設,該館是 22 間企業公司以及麵包超人的版權公司拱同聯手營運,自開館後一年之間的參觀人數大約有 100 萬人,大幅地超出當初的預期,可知其受歡迎程度。

(3) 博物館的參觀動線

博物館的參觀路線分為兩部分:

1. 分別是一至三樓的博物館,進入需要1000日幣的門票。

2. 第二部分是賣場和商店街,有許多食物和紀念品都設置於此,這部分為自由進出部分,不需任何費用。

(4) 博物館的設置項目

最吸引孩子們 的一樓淘氣街、二樓的邂逅街和三樓的好友街所構成的博物館。此外,一樓有可以享受動畫片和舞臺表演的劇場;二樓準備了乳幼兒用的繪畫和唱歌的空間。

(5) 博物館受歡迎的原因

A.結合卡通人物:

由於麵包超人本身就是一部極受大人小孩喜愛的卡通片,所以有一個實質的展覽博物館必受好評。

B.適合親子遊玩

這個展場除了提供孩子遊玩的場地和遊戲外,亦將親子互動作為其設置目的之一,因此家長可藉由此的和孩子一邊遊玩一邊培養親子感情。


C.具教育意義:

由於主角本身就是麵包,故家長可藉由親手DIY的方式和孩子製作烤 出屬於自己的麵包超人麵包,有吃有玩又可學習麵包製作,極具教育意義。

(6) 發展出相關的周邊商品

由麵包超人發展出的周邊商品非常的多,像是烤製麵包模型、麵包造型的麵包、公仔、錢包、服飾、生活擺飾用品等,各式各樣的物品,非常多元,而這應該也是博物館的一大收入來源。



4. 以【麵包超人】為主題的博物館和一般的博物館的差異

(1)主要以『麵包超人』這部卡通為其發展主題。

(2)較具娛樂和休閒性,無一般博物館的文化性。

(3)博物館設定的參觀者唯一般兒童和喜愛這部卡通的消費者。

(4)較生活化,貼近一般人的生活,無距離感。

(5)「好玩、開心』是到此一遊的主要目的,與一般博物館須有的『教育意義』不同。

5. 如何籌畫、經營博物館,做為未來台灣成立相關動畫博物館的參考模式

從此處看到日本人對於經營任何一項商品的用心和企圖心,一部卡通主角最後能變成一座以此為主角的博物館,著實令人佩服。加上懂得行銷包裝,讓博物館不再是少數人的專利,甚至一般人覺得嚴肅有距離的地方,可作為在台灣各家博物館經營的範例,麵包超人博物館其實是相當不錯的成功範例。

參考資料

橫濱麵包超人博物館http://www.yokohama-anpanman.jp/main.html

王靜珠。幼稚教育。1990

莎莉‧歐茨,黛安娜‧巴巴利亞。黃慧真譯。桂冠。1990

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